Gregory Euclide

En arts visuels, nous avons regardé deux oeuvres de Gregory Euclide.

En les regardant, nous avons compris pourquoi Hélène a pensé à ces tableaux. C'est parce qu'ils ressemblent à ce que nous avons fait avec l'encre et le sel. Mais, en plus, il y a des branches d'arbre. Nous pensons que Gregory Euclide a fait la même chose que nous sur du papier un peu transparent et, ensuite, il a mis la feuille devant des branches et il a pris une photo. Hélène a acheté du papier calque pour que nous puissions essayer. Mais Hélène a peur que l'encre ne soit pas absorbée par le papier calque et qu'elle glisse. Nous allons quand même essayer. Si nous n'y arrivons pas, nous prendrons en photo des branches, nous ferons des photocopies en noir et blanc et nous peindrons ces feuilles avec de l'encre et du sel.

Nous avons ensuite regardé deux autres peintures de Gregory Euclide.

Gregory Euclide a pris une photo ou un dessin d'un paysage en noir et blanc et il a mis de l'encre pour inventer un nouveau paysage. Nous avons pris des photocopies en noir et blanc de paysages de Lisbonne et nous avons mis de l'encre pour créer à notre tour un nouveau paysage.
Pendant ce temps, Hélène et des élèves faisaient la vidéo avec l'encre et la grande feuille de plastique. Nous avons une feuille de papier calque pour ne pas voir nos mains et le plafond. C'est quand même un peu transparent et on peut voir l'encre tomber. Comme Hélène devait surveiller la caméra, c'est Tiago qui a pris des photos des élèves en activité.

Le carnaval

Le dernier jour d'école avant les vacances de février, il y a eu le carnaval de l'école. Nous pouvions nous déguiser comme nous voulions. Avant de partager le goûter apporté par les élèves de CP et de CE1, nous avons écouté des grands jouer de la musique. Après le goûter, nous avons regardé le défilé des classes de maternelle. Le thème des déguisements était "On connaît la chanson".

Travailler avec l'encre.

En arts visuels, nous avons regardé un film qui illustre un morceau de musique de Nils Frahm.

http://www.youtube.com/watch?v=dIwwjy4slI8

Nous avons tout de suite compris que ce film était fait avec de l'encre. La peinture serait trop épaisse.
Nous avons ensuite travaillé deux par deux pour essayer de comprendre comment ils faisaient pour faire tomber l'encre et ensuite la faire partir. Nous avons utilisé des pailles, des pinceaux, des brosses à dents et des seringues. Souvent, nous avons mouillé la feuille avec un vaporisateur ou avec nos doigts trempé dans un verre d'eau. Finalement, nous pensons que le film n'a pas été fait sur une feuille de papier car il n'est pas possible de faire partir complètement l'encre. Il en reste toujours sur la feuille. Jeudi, nous allons essayé de faire nous aussi un film avec de l'encre.