Grand herbier d'ombres

En arts visuels, nous avons regardé des images du "grand herbier d'ombres", un livre de Lourdes Castro.

Nous avons choisi des feuilles parmi celles que nous avions rapportées. Nous avons fait des croquis pour nous entraîner à les dessiner. Pendant ce temps là, des enfants continuaient à tracer le contour des silhouettes de certains élèves. 

Nos silhouettes

En arts visuels, nous avons continué à travailler sur nos silhouettes. Pour pas que ce soit Hélène qui dessine le contour de notre silhouette, nous avons pris en photo l'ombre de notre profil. Ensuite, nous avons projeté la photo sur une feuille blanche et un enfant a tracé le contour au crayon à papier. Cette fois-ci, c'était plus facile car le modèle ne bougeait pas! Ensuite, il fallait repasser sur le crayon à papier avec un feutre noir. 

L'eau

En découverte du monde, nous travaillons sur l'eau. Nous avons écrit sur une affiche ce que nous pensions savoir sur l'eau:
- L'eau est liquide.
- L'eau est bleue.
- Dans l'eau de mer, il y a beaucoup de sel.
- On peut boire l'eau.
- On ne peut pas boire l'eau de mer.
- On ne peut pas boire l'eau de la piscine.
- L'eau de mer est plus lourde que l'eau sans sel.
Nous allons faire des expériences pour vérifier certaines de ces idées.
Pour la première expérience, nous avions dans chaque groupe deux glaçons. Nous devions chercher une idée pour les faire fondre le plus vite possible. Ensuite, il fallait le faire. Un groupe a mis les glaçons au soleil. Un groupe a mis les glaçons dans un gobelet et a secoué le gobelet. Les autres groupes ont frotté le glaçons dans leurs mains. Les glaçons ont alors fondu plus vite que dans les autres groupes. Ensuite, nous avons fait trois dessins pour expliquer notre expérience:
- Le glaçon au départ.
- Ce que nous avons fait pour le faire fondre.
- Ce qu'était devenu le glaçon.
Nous avons compris que l'eau est liquide mais elle peut aussi être solide. 

Le théâtre d'ombres

Cette semaine, nous avons commencé à faire du théâtre d'ombres. D'abord en parlant, nous avons cherché des idées sur le thème de "jouer". Nous avons pensé à faire du sport, à jouer aux cow-boys et aux indiens, à courir, à jouer aux jeux de société, à jouer de la musique... Ensuite, par petits groupes, nous avons cherché des gestes pour illustrer ces idées. Nous avons essayé de montrer ces gestes en ombres. Nous avons compris qu'il vaut mieux se mettre de profil. Nous avons vu que si on est près de la source de lumière, on est grand. Quand on est près du drap, on est beaucoup plus petit. Alors, cela nous a donné des nouvelles idées. Marta la géante s'est bagarrée avec la minuscule Francisca. Henri a pensé à manger Francisco. Et puis, Bernardo a fait sortir son bras de l'immense bouche de Diogo. La grande Lilah a fait des bulles et la petite Themis a joué avec. C'était vraiment rigolo! Nous allons continuer à chercher à créer des ombres jolies et drôles.